Датум и место рођења: 03.04.1991. Београд, Република Србија.

Образовање:

 Основне академске студије психологије, Филозофски факултет, Универзитет у Београду (2010 – 2014);

 Мастер академске студије психологије, Филозофски факултет, Универзитет у Београду (2014-2016);

 Докторске академске студије психологије, Филозофски факултет, Универзитет у Београду (2016 – у току).

Наставно искуство:

 Запослена од 26.09.2018. године у звању асистента на Универзитету у Београду - Факултет спорта и физичког васпитања;

 Ментор истраживачких група на предметима Психологија индивидуалних разлика, Психометрија и Принципи психолошког тестирања, Филозофски факултет, Универзитет у Београду (2012 – у току);

 Студент демонстратор на предмету Психологија, Факултет безбедности, Универзитет у Београду (2013 – 2014);

 Сарадник у настави на предметима Општа психологија, Развојна психологија, Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду (2015 – 2016);

 Асистент на предметима Општа психологија, Развојна психологија (2018 – у току).

Спортско/стручно искуство:

 Институт за медицинска истраживања, Истраживачка група за неуронауке; Пројекат: Неинвазивна модулација кортикалне ексцитабилности и пластицитета – развој метода за неинвазивну неуромодулацију централног нервног система у испитивању физиолошких механизама, дијагностици и терапији (евиденциони број пројекта: 175012, Мистарство просвете, науке и технолошког развоја, Република Србија)

• Стипендиста MPNTR (април 2017 – април 2018);
• Истраживач приправник (април 2018 – септембар 2018).

 Члан Европског удружења за социјалну психологију (European association of social psychology, EASP) www.easp.eu

 Члан Лабораторије за истраживање индивидуалних разлика (ЛИИРА), Филозофски факултет, Универзитет у Београду lira.f.bg.ac.rs/sr/

Репрезентативне референце / објављени радови:

1. Buttrick, N. R., Choi, H., Wilson, T. D., Oishi, S., Boker, S. M., Gilbert, D. T., Alper, S., Aveyard, M., Cheong, W., Čolić, M. V., Dalgar, I., Doğulu, C., Karabati, S., Kim, E., Knežević, G., Komiya, A., Ordóñez Laclé, C., Ambrosio Lage, C., Lazarević, Lj., B., Lazarević, D., Lins, S., Blanco Molina, M., Neto, F., Orlić, A., Petrović, B., Arroyo Sibaja, M., Torres Fernández, D., Vanpaemel, W., Voorspoels, W., Wilks, D. C. (2018). Cross-Cultural Consistency and Relativity in the Enjoyment of Thinking versus Doing. Journal of Personality and Social Psychology. Advance online publication. dx.doi.org/10.1037/pspp0000198;

2. Orlić, A., Gromović, A., Lazarević, D., Čolić, M. V., Milanović, I., & Radisavljević Janić, S. (2017) . Development and validation of the Physical Education Attitude Scale for adolescents. Psihologija, 50(4), 445-463. doi.org/10.2298/PSI161203008O;

3. IJzerman, H., Čolić, M., Hennecke, M., Hong, Y., Chuan-Peng, H., Joy-Gaba, J., Lazarević, D., Lazarević, Lj. B., Parzuchowski, M., Ratner, K. G., Schubert, T.W., Schutz, A., Stojilović, D., Weissgerber, S. C., Zickfeld, J., & Lindenberg, S. M. (2017). Does Distance from the Equator Predict Self-Control? Lessons from the Human Penguin Project. Behavioral and Brain Sciences, 40. doi.org/10.1017/S0140525X16001035;

4. Grbić, S. & Čolić, M. (2014). Stavovi studenata psihologije Filozofskog fakulteta u Beogradu prema matematici [Attitudes of Psychology Students at Belgrade Faculty of Philosophy Towards Mathematics]. In Lazarević, Lj. (Ed.), Zbornik radova sa XX naučnog skupa Empirijska istraživanja u psihologiji [20th Scientific meeting Empirical Research in Psychology, Conference Proceedings Book] (pp. 198-203). Belgrade: Faculty of Philosophy. Zbornik_radova_EIP_2014

5. Čolić, M., Mrkobrad, K., & Stevanović, N. (2013). Povezanost strategija učenja i akademskog uspeha: beogradski studenti nakon bolonjske reforme. [Relationship between learning strategies and academic achievement: Belgrade students after Bologna reform] In Tošković, O. (Ed.), Zbornik radova sa XIX naučnog skupa Empirijska istraživanja u psihologiji [19th Scientific meeting Empirical Research in Psychology, Conference Proceedings Book] (pp. 350-355). Belgrade: Faculty of Philosophy. Zbornik_radova_EIP_2013.